《沙盘模拟：九段经理人TM》参与目的
1、形式新颖：全程情景式教学，把管理中的问题放在课堂上解决！19个主题，19个副题，外加19道附加题，全景再现管理工作中的57个经典场景。真实的工作场景，剧情味十足的故事情节， 让学习快乐轻松。
2、全程互动：全程团队竞争设计，通关式学习保证课程效果的生动性！19次通关，每关都有陷阱和奖励、有对抗有交易，通关次数最少的小组将被授予“九段勋章”。
3、效果保证：“前进后退”模式首次运用于管理类课程，管理课程也可以量化操作，缜密的课前作业设计和可视的课后进踪反馈确保教学成果有效落地。
4、内容全面：课程围绕经理人常常面对的五种典型角色：上司、部属、同事、客户和自己，和管理工作中六大关键事件：目标管理、管理绩效、团队管理、团队协议、管理上级、自我管理展开设计，并按工作权重分配场景次数。
九段经理人共设计了19组最具代表性的工作场景，每组场景都有一个主题，每个主题都有两个情景案例，每个情景案例都有四个可供选择的解决方案。首个情景案例由小组六分钟讨论后举牌（公布选择答案），答对的小组进入奖励性质的附加题，答错的小组进入难度更大惩罚性质的后果题。选择对错都将有相应的筹码作为奖励或处罚，标准六组全程竞赛式课堂教学，理论教学穿插于情景讨论之中，真正做到寓教于乐，寓乐于学！
《沙盘模拟：九段经理人TM》参与对象
打破传统培训中阶层与职能别限制，企业中基层干部、主管级人员以及优秀储备人才。
《沙盘模拟：九段经理人TM》课程大纲
课程概要
管理者经常面临的角色，除了上司、部属、同事，还有两个非常重要的对象：客户和自己。管理者经常在做事情是：目标管理，自我管理，管理团队，团队协作，管理绩效，管理上级。用九段经理人的智慧，启迪我们在工作中必须面对的人和事。打破传统的培训模式，在工作状态中轻松学会解决问题的方法。因为九段经理人的课堂，不止一位老师。学习，也就不仅仅是在学习！
课程大纲
沙盘导入：《加勒比海盗》
第一篇：自我管理篇
经理人面临三大角色难题：角色转换，威信，自我突破
经理人的蛮力、权力、威力、魅力四力变化背后角色阶段
从管人管事到管心的蜕变：团长、政委还是特种兵？
轮子理论：上行角色定位、下行角色定位、内部客户角色、外部客户角色
站在不该站的地方：经理人角色错位的四种诟病
经理人的“燃性”与管理境界：不燃性、可燃性、自燃性
“问题”是经理人存在的价值所在：树不落叶，你将失业
调查报告：被浪费掉的“精力”
经理人自我管理从“精力”开始，到“精力”结束
U型座标：“规划”及“实施”才是管理主要事项
经理人树立威信的六个步骤及应对敌意挑战的措施
第二篇：管理团队篇
视频：《北洋水师》看管理者的激、杀、奖、赦
营造“家”的氛围，俘获部属的心
团队管理的四项要务: 了解人、激励人、培养人、感染人
团队管理用人的三大原则：1）用人是一个过程；2） 用人唯“德”(价值观)；3） 团队匹配与个人价值
当爹后才学会当爹：管理者的“被”团队
针对不同员工的四种指导方法1）．单向指导 ； 2）. 双向互动； 3）. 帮而不卸； 4）. 松而不断
激励部属的三原则：共享、赞美、批评
案例：被激励的楼下保安
团队成长的两大要务：“平台”与“人才规划”
营造团队氛围的四大工具
第三篇：目标管理篇
经理人的目标管理：自我目标管理与工作（部属）目标管理
目标设计的原点与基本公式
目标设定SMART原则新解
目标管理与绩效的关系
五步法：达成一致的工作目标
尽可能化解部属工作目标压力
目标管理的常见误区分析及对策
第四篇：团队协作篇
讨论：工作中的灰色地带和重影区域是怎么来的？
案例：范蠡贩马的协同哲学
协同真理：不协同是应该的，协同不应该？
同频同率：跨部门协同六大沟通障碍及应对策略
协同的本质：如何将C类事件提升至A类事件
KPI与协同合作的磨合
挖掘价值，实现协同：1．“说服”与“造势”的运用技巧；2．“互惠”的最大化；3．“个人影响力”增强协作三步曲；4．求同存异，寻找合作支点；5．适当让步，不一味追求对方协作
防范协同陷阱及“伪”协同
第五篇：管理绩效篇
绩效管理的本质与绩效管理模式在管理中运用
管理绩效与绩效管理的关系分析
影响“绩效目标一致”的阻力
明确“保障性”及“发展性”工作
管理者如何合理分配绩效目标
持续改善：“绩效沟通”与“复盘”
“复盘”的四个关键步骤
培养“庆祝成功”的状态
第六篇：管理上级篇
上级其实也是需要管理的
管理上级从理解上级开始
谨慎判断上级所处的状态
通过“显性”特征预测“隐性”状况
了解上级意图的方法
情景案例：不小心偷了领导的“菜”
与上级融洽相关的秘决
影响上级的两种关键方式
绝对不能对上级说的话和不能做的事
讲师介绍
廖 斌
