《TTT职业培训师培训特训营》参与目的
培训师！
一个日进千金的职业，许多人不敢想，许多人敢想又不敢做！
我们将帮助你寻找生命潜能！开发出您的讲师特质！
即使你是一个完全没有培训经验的人，我们也将在3天内让你顺利走向讲台，展示好自我的风采，设计好培训课程！
如果您是一个已有讲台经验的，在我们的训练中您将变得更加优秀，更具个人魅力！
在TTT现场，你将现场亲眼目睹、亲身体验职业水准的大纲、PPT是如何在你手上变成现实版，全面了解国际级大师课程的研发过程，亲身感受走向讲台的奇迹，享受职业培训师的魅力！
TTT （Training The Trainer），意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，在国际职业标准教程的基础上，邓雅文老师潜心研究多年独创的：“邓氏表达训练法”“邓氏演讲法 ”“邓氏课程设计法 ”对培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。
您知道吗？在您吃过的、喝过的、戴过的、用过的品牌运营公司中的培训师们，很多都是邓老师的学生！
从耐克、索尼、爱立信、松下、三菱、日立、宝洁、摩托罗拉、中国移动、电信、工行、建行、人保等全球500强公司到李宁、尚品宅配、海航、南航、力美健、卡宾、巴图、名盾服饰等最具增值潜力的品牌运营公司中很多HR都是邓老师的学生！
您知道吗？广东省来自各行业的企业培训师、HR们中每年有70%的会聆听邓老师的课程，接受邓老师的训练，邓老师为全省高级专业技能人才培养做出不可磨灭的贡献。
很多热爱培训的人从各省慕名来到广州希望获得邓老师的指点！
在邓老师的精心培育下，他们中有不少人已经成为几十万年薪的职业培训师。
三天的时间，邓老师将带领你突破一切障碍、科学的现场演练，精确的点评，使你成为轻松演讲、自如控场、生动表达、完整总结、深刻点评的培训师！
《TTT职业培训师培训特训营》参与对象
专职/兼职培训师（咨询师）、培训决策者(企业中高层)、培训管理者(HR经理、各部门负责人等)、
培训实施者(企业内部培训师、培训专员等)、培训需求者(学习型企业、学习型个人)、
培训兴趣者（希望迅速成长为企业培训师的人员）
备注：同一企业参加人数超过10人以上建议引入企业内部培训，根据企业实际情况专业定制课程，培训成果更有效！（电联400-6406181 Jenny ）
《TTT职业培训师培训特训营》课程大纲
课程应用背景：
学习型组织成为企业做好知识管理工作和提高竞争能力的必要条件。在学习型组织中，领导者更应该是培训师。通过培训提升企业员工他们对组织系统的了解和实现企业愿景。通过培养整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
学员收益：
系统接受专业培训师 规范训练，培训能力、授课技巧、培训师的系统知识得到快速地提升；
轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；
能够比以往任何时候都更犀利、更准确的识别培训需求；
完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路，直指问题核心，引爆解决方案；
能够快速完成课件开发，只占用极少甚至不占用工作时间；
让优秀的企业经验传承，培训内容按标准沉淀在企业，提高管理效率；
开发的课程能与企业情况紧密结合，能指引实际工作，出绩效；
借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。
课程特点:
实在与实效结合，让培训更有针对性、科学性；2、专业培训师贴身辅导，看得见的进步；
3、标准化、结构化的课程体系，要点突出、脉络分明，全 面打造卓越的企业培训师； 4、授课与示范、研讨、演练、现场点评紧密结合； 5、多种手段综合运用，学习更快乐、效果更彻底； 课程大纲：
课程安排
第一章：建立自信 修练风范
1、心理训练：
打造自信而有魅力的你 ，寻找激情的力量
2、企业远景规划与培训师的职业使命
3、培训师的职业素质模型
4、培训师的正确心态训练
5、现场形象设计与自我展示
6、迷你课程训练：
《关注您自己》
：成人培训基本原则
1、成年人的学习有何特点
2、培训师与老师的区别
3、培训师自我风格的塑造
第三章：塑造语言魅力 提升专业技能
1、目光训练：
威严而又富有亲和力的领袖目光
2、表达力训练：
轻快与激情式、悲伤的与痛苦式、开心与幽默式
3、语言语调语音训练：
平缓曲直、抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色
4、肢体语言训练：
强化沟通效果、丰富信息内容，平添个人魅力
第四章：培训师训练场
邓氏表达训练法
邓氏演讲法
第二天：课程安排
培训师专业工作技能培训
引人入胜的开场白
开门见山
故事吸引
问题切入
事实陈述
彼此交流
引用名言
幽默喧嚷
语言组织方法训练：
1.哲理营造:
2 精华概括法
2 时空超越法
2 观点扬弃法
2.幽默营造:
2 夸张幽默法
2 错位幽默法
2 转折幽默法
3.情感营造:
2 激发情感上的共鸣
2 真情诉求法
2 崇高诉求法
迷你课程训练： 《在学习中成长》
画龙点睛的结尾技巧
1、要点回顾
2、故事启发
3、箴言佐证
4、触动情感
5、诗文抒情
第四章 培训课堂中的应对技巧
1、故事笑话的恰当运用
2、学员心理与培训节奏
3、用词的学问
4、课堂上提问与回答技巧
5、处理课堂异议与突发事件技巧
6、课堂点评技巧
7、课堂时间掌控技巧
8、如何避免培训时的常犯错误
现场演练：课堂点评技巧
第五章 培训师专业教学方法与演练
1、敏感性训练法
2、循循善诱的讲授法
3、研讨培训法
4、头脑风暴法
5、程序教学法
6、OJT的培训方法
7、案例教学法
8、角色扮演与情景模拟法
9、游戏训练法
10、拓展训练法
第三天 课程安排
培训管理工作务实
第一章 培训需求分析
1、培训需求分析概述
2、三个层面的培训需求分析
3、培训需求分析的方法
4、编写培训需求报告
5、案例及工作训练
第二章 培训开发与管理
1、企业员工培训规划的制定
2、教学计划的制定
3、培训课程设计
4、企业培训资源的开发
5、案例及工作训练
第三章 培训评估管理
1、培训评估概述
2、培训评估程序
3、制订评估方案
4、撰写培训评估报告
5、案例及工作训练
第四章 邓氏课程设计法 演练
第五章 Powerpoint 应用与训练
1、决定思路，列出大纲
2、打好框架，填写内容
3、设计母片，内容表现
4、位置字体，播放设计
5、图文搭配，美化版面
现场演练与点评：学员PPT的演示
讲师介绍
邓老师
