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培训需求诊断与年度培训计划制定
发布时间: 2021-01-14  更新时间: 2021-01-14  授课讲师:许盛华
 开课信息 课程编号:100489385
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咨询热线:020-29042042
 《培训需求诊断与年度培训计划制定》参与目的

培训收益 – 对组织
1.培训体系建设更完善,培训需求分析、计划制定更专业、更加贴近企业战略和业绩,避免无效和盲目的培训,让培训效果最大化。
2.培训项目的设计、实施和评估让企业培训投资效果最大化。
3.将帮助企业打造一支专业高效的人才队伍。
培训收益 – 对学员:
通过本课程2天的培训,学员将能够:
1.学会建立和完善培训体系
2.具备专业分析培训需求、制定培训计划、执行培训计划和评估培训的能力。
3.打造培训管理者的核心竞争力。



 《培训需求诊断与年度培训计划制定》参与对象

企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。

 《培训需求诊断与年度培训计划制定》课程大纲

课程具体安排:

第一天 培训体系、需求诊断和咨询

9:00-10:30:培训体系
主 题:

欢迎词、课程简介
培训体系摸底测试
培训管理者的角色定位与挑战
培训管理的指导思想,方针和策略

说 明:
为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意?后疫情时代培训体系如何构建?培训部门和培训主管如何定位?这里我们将给你提供非常好的方案和建议。

培训方法:
讲解及案例分析

10:30-10:45课间休息

10:45-12:00课程体系
主 题:

培训管理体系的建立及其运作(培训制度体系、资源体系和运作体系)
培训课程体系的分类原则及方法
企业培训体系和课程体系实例分析
小组练习:课程体系设计

说 明:
培训体系的建立从哪里开始?要做哪些工作?从这里开始讲师一步步通过讲解、实例分析及练习,让学员掌握建立一个培训体系所必需的方法和技巧

培训方法:
讲解、案例分析及练习和点评

12:00-13:30午餐

13:30-15:00:需求诊断和分析

主 题:

培训需求的切入点及其适用范围
•以战略和绩效为导向
•以人的能力为导向
以战略和绩效为导向的培训需求
•方法介绍
•工具使用

说 明:
目前需求分析有两种操作法,即以“以战略和绩效为导向”和“以能力为导向”,企业应根据各自的情况做出选择。

培训方法:
讲解、演示、分组练习和点评

15:00-15:15课间休息

15:15-16:30培训需求分析案例和练习

主 题:

需求分析报告
让培训为战略和绩效服务:根据需求分析的结果指导培训计划的制定
案例:某制造业和银行业需求分析
小组练习:以战略和绩效为导向的需求分析
回顾总结

说 明:
我们将以某大型制造型企业以及某银行为例,教大家学会“以战略和绩效为导向的培训需求”分析方法和工具的使用。
通过练习,学员将能完全掌握如何有效鉴定培训需求的方法及工具,并掌握需求管理的方法和技巧。

培训方法:
讲解、演示、分组练习和点评

第二天 年度培训计划制定及执行,培训项目的策划、执行和评估


9:00-10:30培训计划的制定

主 题:

回顾第一天的内容
培训预算(国家相关规定,提取及分配原则)
培训预算的落实:培训计划和项目
培训计划的指导思想

说 明:
培训预算如何制定?分配的原则有哪些?
如何将培训预算与培训计划结合,如何制定成功的培训计划?这个单元给你答案。

培训方法:
讲解、演示、分组练习和点评

10:30-10:45课间休息

10:45-12:00培训计划的制定和推广

主 题:

培训计划的宣传和推广:如何变“要我培训”为“我要培训”
培训计划的制定:
•三年中期规划
•年度培训计划
•月度培训计划
案例分析:某大型制造型企业培训规划、预算及计划实例分析

说 明:
培训为什么要这么多计划?在组织内部,受业务淡旺季及组织变化的影响,培训的执行存在很大变数,如何应对这种变化?这一章节的内容将给你提供耳目一新的解决方案和工具。

培训方法:
案例讲解

12:00-13:30午餐

13:30-15:00培训计划制定练习

主 题:

培训计划制定工具和汇报模板
小组练习:制定培训计划、模拟向领导汇报(按照模板完成),讲师点评。

说 明:
通过实操练习,让学员真正学会需求分析和计划制定的技巧。同时,工具和模板让你不仅制定计划不用愁,连向领导汇报的PPT模板都设计好了,你只需填入相应核心内容,就能打动你的领导

培训方法:
练习和点评

15:00-15:15课间休息

15:15-16:30培训计划的执行和评估【培训项目的策划、实施与评估】

主 题:

培训计划的执行,结合重点项目的设计、执行与评估(各类培训项目的设计,如领导力、管理培训生、6S、精益生产、QC、安全管理、设备维护、研发精英、销售精英训练营、储备干部、新员工或内训师培养项目)
•第一法则:界定业务收益
•第二法则:设计完整体验
•第三法则:引导学以致用
•第四法则:推动学习转化
•第五法则:实施绩效支持
•第六法则:评估学习结果
案例分析:某大型跨国企业6D项目操作案例
小组练习:培训项目策划、实施与评估
回顾总结,课程结束

说 明:
培训计划的成功有赖于培训项目的成功,如何确保培训项目执行成功,有哪些工具和方法,如何衡量培训的效果(行为、成果及期望值达成率),本章详细介绍操作方法及要点。

培训方法:
讲解、实例,练习和点评

17:00课程结束


 讲师介绍

许盛华

许盛华先生, 著名实战派企业培训管理专家
许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:
乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005);
澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004);
芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;
厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总(1988-1993)。
发明创造,荣誉
许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就:
国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家,彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”,为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!
世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》,对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!
独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧,将培训师的技巧浓缩为方便记忆,容易操作的实用性技巧!
当选中国人力资源开发网“2006年中国十佳培训师”。

学历背景
1985年毕业于北京航空航天大学;
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士;
1993-1996年期间,在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导;
在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
擅长领域
重点培训课程推荐:
“建立以需求为导向的量化培训管理体系”课程;
“卓越内部培训师培训(TTT)” 课程。特别擅长的咨询项目:培训体系建立,配合培训量化管理体系咨询及软件。
其他咨询:企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨。
在企业内部(奇胜电器)讲过的其他课程:
绩效面谈及管理(乐百氏)
服务部分客户
中国电信、中国移动、中国邮政,广州地铁,中国银行广东省分行、奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、美的集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、姚氏珠宝、九州通药业、山东晨鸣集团、新疆石化集团、等上百家企业。


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