《基于学习地图的组织发展与人才培养V4.0》参与目的
《基于学习地图的组织发展与人才培养V4.0》参与对象
人力资源总监/主管/经理、行政主管；分管人力资源的副总裁、副总经理等。
《基于学习地图的组织发展与人才培养V4.0》课程大纲
课程背景
如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统学习
培训如何为组织服务
该用什么作为灯塔和风向标指导人才培养和组织发展
基于组织学习地图的人才与组织发展 系统地思考和解决了这个问题.
人才培养体系的构建分为课程体系，教材体系和师资体系，及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称——岗位学习地图成为人才培养体系构建的技术和思想瓶颈。
课程特点
通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目大数据的分析总结出的方法论，经受了不同类型的客户的实践检验和运行，以实用和企业易用和落地为目的，突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了岗位学习的构建过程，让每个企业都能建立自己的岗位学习内容资源库。课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。
课程学习目标
* 了解组织学习地图绘制的依据和理由——关键任务分析的黑箱
* 掌握学习地图的绘制流程和方法
* 深刻理解人才培养的3+1模型
* 深刻组织发展与组织学习的关系
* 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅
课程大纲
（一）以学习地图为导向的人才与组织发展 的核心思想
1、个人学习转变为组织学习
2、健全的人才与组织发展的三要素
3、任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联
4、案例分享:某上市制造型综合企业的人才发展体系
（二）岗位学习地图绘制的输入条件和背景
1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划
2、培训体系构建的要素和条件
3、公司的战略和组织核心优势
4、关键业务流程
5、岗位能力模型
6、员工能力水平
7、组织发展战略
（三）岗位学习地图
1、人才发展3+1模型
3、关键任务分析
4、关键任务-能力知识对应表
5、培训沙盘2：店面销售人员的岗位学习地图
（四）组织的岗职体系和岗位规划
1、岗位群
2、岗位任职资格和等级
3、岗位能力等级：N-S-E-M 四级
4、员工的职业发展路径图
（五）岗位学习地图的绘制
1、岗位关键任务梳理
2、能力等级的知识分布
3、具体岗位的学习地图绘制
（六）O3组织学习系统的设计原理和组成
1、学习地图
2、知识库
3、从经验萃取到课程开发
4、人才发展的核心手段和方法
（七）学习地图在人才与组织发展的应用
1、人才盘点与应用
2、人才培养大数据分析
3、组织的人工智能基础
（八）业务流程信息与知识构建的核心工具
1、MINDMANAGER
2、VISIO
3、STAR
4、CASE STUDY
5、WORLD CAFEE
独立完成某个岗位的学习地图的绘制：岗位学习地图和面授课程地图、知识库，包括：岗位晋升通道\能力等级\关键任务\学习地图\知识库
讲师介绍
蓝老师
